Ley de Faraday

Vídeo estudiado en clase

Observa el vídeo y resuelve las actividades propuestas:

Las leyes del electromágnetismo

A partir del siguiente vídeo desarrolla cada punto:

1. Explica según tus palabras el significado de cada una de las leyes de maxwell

2. ¿Qué es una onda electromagnética?

3. ¿Cómo se relacionan las ondas electromagnéticas y la luz?

4. ¿Qué consecuencias trajo para la física el descubrimiento de las ondas electromagnéticas?

FESTIVAL MATEMÁTICO

Queridos estudiantes: 

El motivo de esta publicación es agradecerles y felicitarlos por su valiosa participación en el festival matemático, el grupo organizador y la comunidad en general han quedado gratamente sorprendidos por su capacidad de trabajo, por su responsabilidad y por la calidad en cada uno de los aspectos de la organización: Decoración, creatividad en el juego y pertinencia  de las preguntas respecto de las metas.

El festival mejoró mucho en comparación del año anterior, fue una jornada lúdica donde todos los estudiantes se divirtieron y aprendieron matemáticas gracias a su guía, por tal motivo han dejado la bandera muy alta para años venideros y los nuevos grupos encargados deberán esforzarse mucho para igualar o superar su trabajo. 

Nuevamente: ¡GRACIAS Y FELICITACIONES¡

Atentamente:

Comité organizador

Introducción al electromagnetismo

Vídeo visto en clase:

Tercer Periodo

Temas: 

1. Manifestaciones del campo magnético

2. Ley de Ampare y campos magnéticos

3. Fuerzas magnéticas

4. Electromagnetismo

5. Circuitos eléctricos

Indicadores: 

Lista chequeo festival matemático

Si deseas imprimir esta imagen, le das clic y la descargas. Cualquier duda a mi correo: eagodoyl@uqvirtual.edu.co

Plan especial de apoyo

Esta actividad está dirigida a los estudiantes que deseen subir su nota académica.

1. Solución del proceso en casa y sustentación la próxima semana.

2. Consulta una noticia en la siguiente página:

acá abres la página

a) Toma la idea principal de cada párrafo.

b) Toma la idea principal del texto

d) Elabora un resumen del texto (mínimo 200 palabras)


BONUS: Escribe un texto en el expliques conceptualmente la relación de las ondas, el M.A.S. y las leyes de Newton. (Si lo haces de manera correcta sube 2.0 en la nota definitiva) 

M.A.S. Vídeo visto en clase

1.  Menciona las conceptos del vídeo que se estudiaron en clase

2. Toma tres conclusiones y tres dudas.

3. Consulta aplicaciones del M.A.S. en la vida diaria, ingeniería y ciencia.

Gráfica de Movimiento Armónico Simple (Péndulo)

1. Usando el siguiente recurso online:

Acá puedes graficar las funciones

Grafica las funciones del movimiento armónico simple para la configuración de los siguientes péndulos:

a) Amplitud= 0,03m; Longitud= 5m

b) Amplitud= 0.03m; Longitud=10 m

c) Amplitud= 0.03m; Longitud= 15 m

d) Amplitud=0.03m; Longitud= 20 m

e) Sin realizar ningún cálculo matemático y a partir del análisis de las gráficas responde: ¿Qué pasa con el periodo de un péndulo a medida que aumenta su longitud?


2) A continuación se muestran las gráficas del movimiento armónico simple para tres péndulos, a partir del análisis de las gráficas y sin realizar ningún calculo halla el periodo y la amplitud de cada péndulo. El eje "x" tiene unidades de segundos y el eje "y" de metros.

a)

b)

c)

d)

Artículo: Termodinámica

Lee la siguiente noticia:

clic para abrir noticia

1. Toma la idea principal de cada párrafo

2. Toma la idea principal del texto

3. Haz un resumen con tus propias palabras (Mínimo 200 palabras, máximo 400 palabras)

4. Toma tres conclusiones de la lectura.

Definiciones, osciladores acoplados y ondas

Descarga el siguiente pdf:

CLic acá

Desarrolla los siguientes puntos:

1. ¿Cuál es la diferencia entre movimiento periódico, movimiento oscilatorio y movimiento armónico simple?

2. Copia las siguientes definiciones del M.A.S. : Elongación, amplitud, periodo, frecuencia y frecuencia angular.

3.  ¿Cuál se la relación entre frecuencia angular (pulsación) , periodo y frecuencia.

4. En clase analizamos el M.A.S. para los casos particulares de un péndulo y una masa unida a un resorte, consulta otros casos particulares donde exista M.A.S. realiza una descripción general y explica de qué depende la frecuencia angular angular de dicho movimiento. 

5. En el siguiente vídeo puedes observar oscilaciones acopladas:

a) Realiza una descripción detallada del fenómeno observado. 

b) ¿Qué sucedería si en el experimento se tuvieran infinitos osciladores acoplados y no hubiera pérdidas de energía? ¿tiene esto relación con las ondas mecánicas? explica.

Indicadores de desempeño.

M.A.S. y Ondas

 Acá puedes ver de nuevo los vídeos de las clases para afianzar los conceptos:

Ejercicio Calor Latente y Calor específico

1.  ¿Qué cantidad de calor se desprende cuando 100 g de vapor de agua a 150 °C se enfrían y congelan produciendo 100 g de hielo a 0 °C. (Tomar para el calor específico del vapor el valor 2.01 kJ/ kg·K )  

Nota: Tenga en cuenta el prefijo k  "kilo" . 

R. Calor total= 74.3 kcal=310.57 kJ

2. Determina la energía térmica necesaria para transformar 40 g de hielo a -10 ºC y a presión atmosférica en vapor de agua a una temperatura de 100 ºC.

Datos: Lfusión_hielo = 80 cal/g ; Lvap_agua = 540 cal/g ; chielo = 2.114 J/g·ºC ; cagua = 4.181 J/g·ºC ;

R. 121332.8 J, es la energía térmica necesaria para la transformación.

3.  Calcular, en Joule, el calor necesario para calentar 8 kg de plomo desde 40 ^oC a 120 °C. 

R. 83200 J

4. La temperatura de una barra de plata aumenta 10 ºC cuando absorbe 1,23 kJ de calor. La masa de la barra es 525 g. Determine el calor específico de la barra 

R. 0,234 KJ/Kg.ºC 

5. Se utilizan 8360 J para calentar 600 g de una sustancia desconocida de 15°C a 40°C. ¿Cuál es el calor especifico de la sustancia?. 

R.  557,3 J/ Kg °C

6. En un experimento se suministran 5820 J de energía en forma de calor y esto eleva la temperatura de un bloque de aluminio 30 ºC. Si la masa del bloque de aluminio es de 200 g, ¿cuál es el valor del calor específico del aluminio?

7. Calcular la energía que hay que darle a 500 g de hielo a -5ºC para que pase a agua líquida a 40 ºC.

R.  Calor total= 61330 cal

8. Se tienen 150 g de hielo a –15°C. Determinar la cantidad de calor necesaria para transformarlos en vapor a 120°C. 

R. Calor total=123292,5 J

9. Qué energía desprenden al aire 10 g de vapor de agua que se condensan en una ventana?

R. 22570 J

10. ¿Cuánto calor hay que transferir para fundir una barra de hierro de masa 10 kg que se encuentra a 0 ºC?

R. Calor total= 32586150 J

Ley de los Gases ideales

A partir del análisis del siguiente documental, responde:

1. ¿Cuál es la relación entre calor, temperatura y el movimiento de los átomos o moléculas de un Gas?

2. ¿Qué dificultad se tiene para medir la temperatura en comparación con otras magnitudes físicas como la longitud?

3. ¿Cómo afecta la temperatura la presión de un gas?

4. ¿Cómo ejerce presión un gas sobre una pared sólida?

5. ¿Cómo afecta la temperatura al volumen de un gas?

6. ¿Qué le sucedería a un gas si llegara a alcanzar el cero absoluto?

7. ¿Cómo afecta el número de moléculas de un gas a su presión?

Actividad: Calor y energía.

A partir de la lectura del siguiente texto:

Acá puedes descargar el texto.

Desarrolla los siguientes puntos:

A) Cuestiones rápidas sobre energía térmica y temperatura 

1. ¿Qué energía térmica es mayor: la de una piscina con agua a 20 ºC o la de un vaso de agua a 25 ºC?  (Justifica tu respuesta) 

a) La de la piscina. 

b) La del vaso de agua. 

c) Ambas por igual. 

d) No contienen energía térmica, sino calor. 

2. ¿Qué energía térmica media es mayor: la de una piscina con agua a 20ºC o la de un vaso de agua a 25ºC? (Justifica tu respuesta)

a) La de la piscina.

 b) La del vaso de agua.

 c) Ambas por igual. 

d) Todas las partículas tienen la misma energía.

3. Completa la siguiente frase: Cuando se calienta un gas 

a) Aumenta su temperatura, pero no su energía térmica. 

b) Aumenta su energía térmica, pero no su temperatura. 

c) Aumentan tanto la temperatura como la energía térmica. 

d) El producto de su energía térmica por su temperatura se mantiene constante.


B) Cuestiones rápidas sobre energía térmica y calor 

1. A igualdad de temperatura, al comparar el agua de una piscina y el de un depósito. (Justifica tu respuesta) 

a) la piscina almacena más calor que el depósito. 

b) la piscina almacena más energía térmica que el depósito. 


2. Cuando un cuerpo cede calor 

a) absorbe frío en su lugar. 

b) su energía térmica disminuye.

3. Si dos cuerpos de la misma naturaleza y masa poseen la misma temperatura. (justifica tu respuesta) 

a) los dos almacenan la misma cantidad de calor.

b) los dos almacenan la misma cantidad de energía térmica.

4. Respecto a la energía térmica de un cuerpo podemos decir que: (Justifica tu respuesta) 

a) el calor es idéntico, ya que se trata de dos conceptos sinónimos. 

b) el calor es una variación de esa energía térmica.


C) ¿Cómo se transmite la mayoría del calor en cada caso? 

1. El agua de la piscina se enfría durante la noche. (justifica tu respuesta)

a) Por conducción 

b) Por radiación 

c) Por convección 

2. Mientras funciona el aire acondicionado. (justifica tu respuesta) 

a) Por conducción 

b) Por convección 

c) Por radiación 

3. Al calentar la comida en el microondas. (justifica tu respuesta) 

a) Por convección 

b) Por radiación 

c) Por conducción 

4. Dentro de una nube de tormenta. (justifica tu respuesta) 

a) Por radiación 

b) Por convección 

c) Por contacto 

5. El calor que recibimos del Sol 

a) Por convección

b) Por radiación 

c) Por conducción 

6. El calor que recibe una sartén de un fogón eléctrico. (justifica tu respuesta) 

a) Por convección 

b) Por conducción c) Por radiación

D) Defina los siguientes conceptos:

1. Caloría

2. Calor específico

3. Capacidad térmica o calorífica

4. Calor latente fusión

5. Calor latente de ebullición

6. Calor latente de evaporación

E) Analiza los apuntes del punto C y responde:

1. ¿Cuál es la diferencia entre calor específico y calor latente?